Що варто перейняти від найкращих шкіл світу
Останнім часом дуже багато сказано про відмінності між освітніми системами різних країн, але практично ніхто не звертає увагу на те, які спільні риси мають найкращі школи світу. Протягом останніх декількох років я відвідав топ-школи на чотирьох континентах, і мені довелось зустріти велику кількість різних шкільних лідерів. Серед цього розмаїття стилів та поглядів, я був дуже здивований, коли кожен з цих лідерів називав одні і ті ж три пріоритети, на основі яких збудований успіх їхніх шкіл. Від Сінгапуру до Швейцарії, від Південної Африки до Індії, з вражаючою стабільністю успішні школи керуються наступними принципами.
Створення середовища співпраці в колективі
«Для вчителів важливі дві речі: бути певними, що вони мають можливість зростати професійно, та відчувати, що вони не самотні.» – Директор школи Ruggenacher, Швейцарія.
У США багато шкіл організовано на основі структур, в яких немає сенсу. Розглянемо професійний розвиток та співпрацю між вчителями. Професійний розвиток зазвичай координується «згори донизу», і вчителі, відвідуючи навчальні сесії, відчувають, що навчання, яке вони отримують, невпорядковане та здебільшого не має жодного стосунку до їхньої повсякденної роботи в школі. Співпраця між вчителями існує лише у вигляді невеликих зустрічей, позначених в графіку роботи. Якщо від цих зустрічей щось і очікують, то це майже ніколи не пов’язано з плануванням чи викладанням.
З іншого боку, в успішних школах, які мені доводилось відвідати, вірять, що саме цілеспрямована співпраця та професійний розвиток вчителів повинні перебувати в фокусі. В основі успішних шкільних організацій лежить переконання, що пріоритетними є ініціативи «знизу», а «згори» вчителі мають отримувати насамперед підтримку. У більшості цих шкіл вчителі витрачать на співпрацю та професійний розвиток стільки ж часу, скільки вони проводять у класі з учнями.
Важко перебільшити, наскільки вчителі цінують можливість бути мотивованими своїми ж колегами, щоб глибше роздумувати над своєю педагогічною роботою: разом вони підтримують розвиток одні одних. Результат – вмотивовані та впевнені вчителі, які усвідомлюють свою особливість та водночас пишаються тим, що є частиною чогось більшого.
Фокус на цінностях
